Neste artigo o professor Sérgio Luis Boeira chama a atenção sobre os problemas de formação de profissionais em EA. E diz que as instituições educacionais não estão preparadas por terem fincado raízes nas formas de conhecimento fragmentadas, estanques, setoriais, departamentais (paradigma disjuntor-redutor, mecanicista, positivista, cartesiano). Leia mais.

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